大学生科学精神的培养——从求“难”与求“易”说起

作者：周筠珺

来源：世界教育信息, 2009, (03): 96.

• 人才培养
• 创新精神
• 教育事业
• 意识培养
• 专业科学
• 个性需要
• 学术环境
• 学校教育
• 探究方法
• 自由平等

<正>为了实现我国在本世纪可持续发展的总体目标,我国教育事业迎来了前所未有的发展机遇,而人才培养同时也面临着严峻的挑战。在这样的社会背景下,培养学生的实践能力、创新精神与创新意识显得日益迫切。现实告

• 出版日期2009
• 单位成都信息工程大学