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摘要
学生是学校生存与发展的根本所在,学生之为学生的根本乃是其积极向学的特性。学生不仅是一种身份描述,更代表着一种生命积极成长的动态过程。因此,对于学生而言,比不停地学知识更重要的是拥有蓬勃向上的向学之心。积极引领向学之心的学校教育乃是超越理智型教育,而上升到生命的教育。为此,学校一方面要强调主动学习,培养学生学习意识,创造条件,提供学生锻炼自我的机会;另一方面,学校要积极行动,创设情境,不断挖掘学生潜能,激励其自我生长。培育健全的生命气象,可谓今日学校教育的根本使命。
- 出版日期2013
- 单位教育科学学院; 湖南师范大学
