采用圈点批注法读书,能增强学生的自主学习意识,培养学生的语言敏感性,提高阅读能力。圈点应建立在充分阅读的基础上;还应引导学生固定自己的圈点符号。批注的内容包括对疑难字词的注解、内容的概括、人物形象的分析、精彩字句的赏析以及主旨的把握等等;批注的方法不尽相同,教师在阅读教学中可以从语言的品析、人物的描写方法、写作手法、联想感悟等方面入手进行批注。
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