摘要

从解析英国职业教育BTEC HND项目商业课程教学文件的形成过程出发,根据BTEC HND商业课程特点,探讨其教学文件形成模式及构建的实际做法,形成高职适用性强、评估依据确凿、教学组织高效的BTEC HND商业课程教学文件指导体系。

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