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摘要
为探讨高专学校学前教育专业师范生校园压力、学习动机困扰和意志力之间的关系，采用大学生校园压力量表、意志力测验量表和学习动机困扰测查量表对297名高专学校学前教育专业师范生进行了问卷调查和统计分析，结果显示：校园压力和意志力呈显著负相关关系；校园压力与学习动机困扰呈显著正相关关系；学习动机困扰与意志力呈显著负相关关系。此外，个人特征、家庭背景对前述各变量的影响也存在显著差异性。
- 出版日期2022
- 单位广东交通职业技术学院; 合肥幼儿师范高等专科学校
为探讨高专学校学前教育专业师范生校园压力、学习动机困扰和意志力之间的关系，采用大学生校园压力量表、意志力测验量表和学习动机困扰测查量表对297名高专学校学前教育专业师范生进行了问卷调查和统计分析，结果显示：校园压力和意志力呈显著负相关关系；校园压力与学习动机困扰呈显著正相关关系；学习动机困扰与意志力呈显著负相关关系。此外，个人特征、家庭背景对前述各变量的影响也存在显著差异性。
