泰国留学生习得汉语结构助词“的”偏误分析

作者：杨骐冰; 齐春红

来源：西南石油大学学报(社会科学版), 2010, (06): 88-93+135.

• 泰国留学生
• 结构助词
• “的”
• 偏误分析
• 目的语泛化
• 母语负迁移 Thai students
• auxiliary word
• "De"
• error analysis
• overgeneralization of target language rules
• negative transfer

通过收集泰国学生作文自然语料,对单项定语结构助词"的"使用偏误进行统计分析,并运用第二语言习得理论总结偏误成因。研究认为遗漏主要是由母语负迁移或语内负迁移形成的,而误加和误代主要是由于目的语规则过度泛化形成的。结合偏语类型及偏误成因,分析得到泰国学习者习得"的"的难点是名词作定语时"的"的显现与隐含。由于汉泰语结构助词的使用规则并不完全相同,在教学中要掌握汉泰语结构助词隐现规律的差异,对易发生母语负迁移的定语类型进行汉泰语对比教学。

• 出版日期2010
• 单位云南师范大学