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摘要
随着新课标实施,小学数学教学模式逐渐发生改变。其中练习部分是数学教学中不可缺少的部分,传统教学中教师多采用大量固化型的练习来提高学生对于知识的掌握程度。但这一方式对学生而言较为僵化,随着社会进步与人们对教育的不断探索,教师逐渐对教学模式进行改良,新型的练习设计也提上日程。小学阶段学生刚刚踏足正式学习的旅途,教师需要做的就是正确引导学生的学习方向,培养学生的数学综合素质能力,所以教师在进行日常教学时需要注意采用多样化的练习设计培养学生对知识的掌握,使得两者相互促进,共同培养出具有优秀素质的数学人才。
- 出版日期2018
