高校理论学习及理论型社团的构建

作者：施红燕

来源：华夏教师, 2015, (03): 92.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2015.03.068

• 大学生理论学习及理论学习型社团的构建

传统课堂过于被动:逃课率高、学生主体性削弱;理论学习型社团的建构在于发挥第二课堂的作用,促进大学生理论学习,即利用社团优势,变被动为主动。适时改革,与时俱进。

• 出版日期2015
• 单位华东政法大学