最近一年多来,我校正在各个教学领域进行教育转型和综合改革。大学英语教学便是此次综合改革的重点领域之一。鉴于英语教学的语言特性和大学英语普通班学员的语言水平,笔者认为,大学英语普通班的教学改革应着重提高学员的学习动机和兴趣并最终提高他们的英语实际应用能力。本项研究旨在寻找适合我校普通班学员的英语学习策略和模式。
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