课程思政与专业课程双融合是当前高等教育教学改革的热点，是高校全过程全方位提升人才培养质量的重要途径。以医科院校《医用化学》课程教学为例，结合医学院校的实际情况，深入挖掘《医用化学》课程教学的思政元素，从理想信念、兴趣爱好、价值奉献等方面融入教学环节，初步尝试课程思政与专业课程融合的实践探索，提升专业课程教学与思想政治教育的效果。
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