针对新常态下地质类本科专业教育面临的问题,对地质类专业工程导论课程建设作了初步探索。根据课程的地位和特点,提出了组建以不同背景的专业课教师组成的教学团队,依据社会经济发展需要开设授课模块,采用灵活多样的课程考核方式等建议。帮助学生树立科学的地质观,进行高水准的职业生涯规划,培养专业认同感。