高校创业教育中引入拓展训练的理论研究——推敲可能性模型的视角

作者：付宜新

来源：教育理论与实践, 2012, (33): 3-5.

• 高校创业教育
• 拓展训练
• 推敲可能性模型
• 体验式学习 entrepreneurial education of university
• expanded training
• weighing the model of possibility
• experiential learning

基于推敲可能性模型的视角,高校创业教育就是要运用体验式学习,让学生尽可能多地去体验、分享、总结、整合、提升。在高校创业教育中增强拓展训练的应用,可以掌握创业人才成长的特有规律,满足创业教育的需求,切实帮助大学生解决创业过程中遇到的问题。

• 出版日期2012
• 单位中国环境管理干部学院