英语作为一门外来的语言学科,因其文化差异性,导致我们在学习这门语言的时候会在逻辑思维上面产生很多问题。小学阶段的英语是夯实基础的重要时期,对已学的知识进行复习巩固是必不可少的环节,而思维的差异性在这个环节就会重点突出,所以如何利用清晰的思维导图去构建知识结构体系是非常有必要的教学方法。
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