诺贝尔奖获得者的教育背景统计分析及对我国研究生教育的启示

作者：蔡聪裕; 陈宝国

来源：中国高教研究, 2012, (05): 33-37.

DOI：10.16298/j.cnki.1004-3667.2012.05.009

• 诺贝尔奖
• 个性化
• 研究生教育
• 统计分析 Nobel Prize
• individualized
• graduate education
• statistical analysis

从诺贝尔自然科学奖获得者的教育背景统计入手,分别选取学位分布、焦聚的大学分布两个要素进行统计,并从个性这一维度进行原因分析,从而得到对我国研究生教育的启示。

• 出版日期2012
• 单位福州大学