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摘要
新时期高校学科评估工作有了全新的依据,参考教育部第三轮学科评估结果制定新教育方案,这在高校学科教育改革中是比较可行的。为了加快高校学科建设与改革的进程,本次总结了高校学科评估的时代意义,根据教育部第三轮教育评估发现的问题,提出新时期高校学科建设的综合对策。
- 出版日期2013
- 单位中国地质大学（武汉）
新时期高校学科评估工作有了全新的依据,参考教育部第三轮学科评估结果制定新教育方案,这在高校学科教育改革中是比较可行的。为了加快高校学科建设与改革的进程,本次总结了高校学科评估的时代意义,根据教育部第三轮教育评估发现的问题,提出新时期高校学科建设的综合对策。
