目的:比较推拿练功加体育教学与单纯体育教学对学生体质健康测试结果的影响。方法:运用数理统计法对实验对象的肺活量、握力、坐位体前屈和测试总分指标等进行测试与比较。结果:实验组对各项指标的影响程度均大于对照组。结论:推拿练功加体育教学相对更能显著提高和改善肺呼吸的效率和功能,可改善肺活量,提高手指、手腕的肌肉握力并增强腰部的柔韧性。
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