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摘要
课程思政与思政课程协同育人是我国高校思政建设的新课题。高校探索课程思政与思政课程协同育人新模式要从协调机制、组织领导机制、监督评价机制等三个方面着手。首先，要构建协调机制，找准协同育人发力点，落实课程协同，深化队伍协同；其次，要强化组织领导机制，完善协同育人的顶层设计，建立党委统一领导的组织领导体系，健全领导小组运行机制和支持保障体系；最后，要完善监督评价机制，做好协同育人评估监测，推进协同育人长效落实，提升评价结果有效性。最终实现二者同向同行、同频共振，充分发挥协同育人的优势与效能，进一步落实立德树人根本任务。
- 出版日期2023
- 单位湘潭大学
