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摘要
大学英语教学专业化改革下ESP课程开设的目标是要培养出专业领域的综合型高素质人才。为了对国内高校ESP课程的相关情况进行了解,本次研究采用问卷调查和访谈相结合的方式,对五所院校(有区域、级别差异)进行了调查,并对教师和学生进行了访谈,以便获得研究的第一手资料。调查结果表明,相对于通用英语教育来说,ESP课程无论在师资、教材、教法方面都比较薄弱,存在着很多不尽如人意的地方。在对现状及问题进行反思的基础上,笔者依据ESP教学工作的原则,提出了需求分析是ESP教学工作的前提条件这一观点。并在该观点的指导下,对大纲设计、教材编制、课程设计、教法研究等内容进行了讨论,以便在探索更加合理的ESP教学模式的同时,推动此项工作的不断进步。
- 出版日期2012
- 单位吉林师范大学
