随着新课程标准的出台，小英语教学要适应各个层级的教育要求，尤其是要重视学生个体差异的分层教学。阅读教学承担着学生积累单词并训练英文听说能力的主要任务，学校有效整合英文阅读教学和分层教学模式，并根据学生的实际情况制定针对性的教学方法，可以适应各个层级的教学需要，有效培养学生的英语读写能力并提升整个英语课堂教学水准。
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