常微分方程课程教学中培养学生能力的实践

作者：张理

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2018, 35(06): 63-64.

• 常微分方程
• 教学改革
• 能力培养

在常微分方程课程教学中培养学生的创新能力和实践应用能力,教师应积极进行教学改革,适当调整教学内容,改革教学方法、教学手段、课程考核评价体系,抓好课程后续的提升。

• 出版日期2018
• 单位安徽工业大学