从大众传媒时代开始,媒介化的科学知识在社会中的不均等分布便成为一个重要的研究议题。知识沟理论对此提供了一个合理有效的解释框架。社会化媒体与科学2.0的相遇,让科学知识沟的演变充满了更多的不确定性。从科学知识和科学理解两个维度出发,本文讨论了社会化媒体时代下产生科学知识沟弥合或扩大的可能性机制。
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