目前,我国警察类院校中的体能训练中普遍存在着"特色性缺失、实践性缺失,标准性缺失"三个突出问题,其核心问题就是体能考核缺乏标准性。因此,本研究通过文献资料法、专家问卷法等方法对学生体能训练的评价指标进行深入研究和分析,构建了包含4个一级指标,13个二级指标的评价指标体系,可以对学生的体能状况进行准确客观地综合评价,为警察类院校学生体能的标准化评价提供参考。
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