插画在儿童教育软件中的应用分析

作者:叶莹
来源:艺术与设计(理论), 2018, 2(12): 147-149.
DOI:10.16824/j.cnki.issn10082832.2018.12.050

摘要

人工智能、大数据为教育发展提供了强大动力,逐步改变着学生接受教育的形式,使学生的学习场景不再仅局限于课堂,而是融入到各个生活场景中。在早期教育特别是与K12相关的教育阶段,跨学科的教育平台既为儿童的全面发展提供了助力,也为插画本身的发展提供了更多的可能性。教育软件让儿童在参与"严肃游戏"的过程中,以插画为媒介,从审美的角度激发儿童的感官通道,促使儿童的认知得到发展,促进儿童思维不断发展,提升儿童的综合素养。

  • 出版日期2018
  • 单位南开大学滨海学院

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