摘要

本文从高校计算机专业教学的课程设置、教学内容、教学方法和项目实践等多个方面,指出当前我国计算机专业教学存在的局限性,并在此基础上研究法国教育的先进经验对我国高等教育的借鉴意义,并提出对教学改革的建议。