试论交往教学及其对学生良好个性的培养

作者：叶秀丹

来源：成人教育, 2007, (03): 52-53.

• 交往
• 交往教学
• 良好个性
• 个性培养 communication
• communication of teaching and learning
• good personality
• the training of students' personality

20世纪90年代以来,关于交往教学的研究成为我国教学论研究的新视点,其理论与实践的研究均取得了令人瞩目的成就。我国交往教学具有丰富的内涵与特点,教学中的交往活动对学生良好个性的培养具有促进作用,可有效地促进学生独立自主性、创造性和社会性等个性品质形成,最终使学生成为富有良好个性品质的人。

• 出版日期2007
• 单位教育科学学院; 华中师范大学