本研究采用积极心理问卷对大学生学习成绩和人际关系等情况进行了调查,并以此为基础分析了自我效能、希望、乐观、坚韧和感恩五个维度的心理资本对学习成绩和人际关系的影响。结果表明:心理资本与学习成绩之间存在线性相关关系,即心理资本评分越高其学习成绩越好,反之,心理资本评分越低则其学习成绩越差;心理资本与人际交往之间也存在近似线性相关的关系。
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