适应素质教育要求的中小学校建筑环境特征与设计原则

作者：张献萍; 渠滔; 白宪臣

来源：河南大学学报(自然科学版), 2010, (05): 548-550.

DOI：10.15991/j.cnki.411100.2010.05.020

• 素质教育
• 校园
• 建筑环境
• 中小学校 quality-oriented education
• campus
• construction environment
• primary and secondary schools

基于我国中小学校园环境的现状和素质教育的内涵,探讨校园整体规划、校舍建筑及其声、光、热设计等方面应遵循的原则与方法.认为适应中小学素质教育要求的建筑环境,应具有丰富、多元、开放的特征,其基本设计原则是"以育人为本、兼顾长期发展".

• 出版日期2010
• 单位河南大学