体育教学风格是体育教师追求最佳教学效果的奋斗目标和进入高层次教学境界的重要标志。本文主要通过实践观察法、经验总结法和综合归纳法等研究体育教师教学风格形成的基本规律,研究认为:体育教学风格的基本特点是突出个体性、追求稳定性和实现创造性;体育教学风格形成的过程包括模仿、选择、定向和创新四个阶段;体育教学风格的主要类型有技术型、学者型、激情型和威望型。
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