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摘要
随着我国经济的飞速发展,高校体育教学也开始不断深化改革。在以往的教学中,教师们都习惯采用传统的教学方法,对每个学生都制定相同的教学方案,确立相同的教学目标,具有很大的局限性。这种方式可以说在很大程度上忽略了学生之间存在的差异性,导致学生成绩千差万别,对高校体育教学的教学质量造成了严重的不良影响。分层次教学法是专门针对这一问题而产生的新兴教学方法,主要通过分层次的方式将体育教学中产生的各种问题一一解决,可以有效提高课堂的教学质量。该文详细阐述了分层次教学法的主要内容和意义,同时深入分析了在体育课堂教学中需要注意的一些问题。
- 出版日期2016
- 单位中国人民武装警察部队学院
