当代认知科学研究强调客观、可实验的过程,反对带有主观的、有意识的过程作为研究的主题。文章认为目前认知研究必定遗漏了什么,提出认知科学应当从认知本质入手,立足多学科成果,加强意识问题的研究,不断拓展认知的研究领域。
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