案例为基础的临床教学查房模式改革的实践研究

作者：冉素娟; 李秋; 李廷玉; 朱朝敏; 于洁; 黄曦

来源：重庆医学, 2012, 41(08): 823-825.

DOI：10.3969/j.issn.1671-8348.2012.08.041

• 临床教学查房
• 临床思维方法
• 信度系数
• 病史特点
• 医学生
• 学习路径
• 临床思维培养

<正>临床教学查房是培养医学生临床观察、诊疗、思维和决策以及学习处理医患关系的重要环节。传统的教学查房多以教师讲解为主,辅以问诊与查体纠错,结合患者实际情况对疾病诊断与鉴别诊断进行分析、讲解,介绍学科进展等,学生除汇报病史外,基本处于被动接受状态,尽管也有启发式提问,但仍未摆脱灌输式教学模式的桎梏。本研究旨在探索案例教学法

• 出版日期2012
• 单位重庆医科大学