《电化教育》月刊是我国最早的一份教育技术学的期刊。该刊发行时间虽短,但在当时影响巨大。文章从历史文献研究的角度,通过对该刊创刊背景、发刊词、栏目内容与主要作者等多维内容进行分析,试图揭示该杂志的办刊方向、研究重心与学术特点,以及对当前教育技术学科发展与专业建设的启示。
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