众所周知,中学乡土美术教学的探索和实践,开辟了中学艺术教育的新格局,也为更多的地方艺术形式提供了更多展现自我特色的平台和途径。本文对南通地区初级中学的乡土美术教学现状进行了全面的分析,并提出了优化拓展乡土美术教学的思路与方法,以期对传统美术教学和乡土美术资源的融合产生积极的促进作用,展现中学乡土美术教学的功能和价值。
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