高中阶段的美术学科是一门人文学科,能够培养学生多元的审美能力和创新实践的能力,对学生形成全面良好品格有着重要的影响,面对这一情况,教师在开展美术学科的鉴赏教学时,应注重提升其审美素养,不断优化课堂形式,使学生能够自主的融入到学习活动中,进行全面发展。因此,本文将重点探索在高中美术学科的鉴赏教学活动中,提升学生自身的审美素养的有效措施,旨在提升学生综合能力,增强课堂实效性。
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