<正>对于小学生而言,正处于对未知事物的探索阶段,对新鲜的事物感兴趣,对未知的事情充满好奇,教师可以通过游戏教学法增加游戏,添加一些新鲜事物,或者学生从未接触过的游戏来激发孩子的好奇心,从而使孩子对数学知识产生浓厚的兴趣,让学生在游戏教学法的游戏当中学会主动探索数学的规律,从而学生的数学成绩就会提升。
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