随着中国加入WTO,中国和外界的联系越来越多。人们也越来越关注一门外语的学习,中国的英语师资力量,教学方式都改善了很多,但是这些并不能掩盖大学英语教学中存在着的一些弊端,这些问题导致学生无法提高掌握运用英语的能力,达不到学以致用的功效,满足不了用人单位及社会的需要。大学英语教学与现实已经严重脱节。由此看来,我们必须对大学英语教学功能进行思考,并力求寻找出一些有效地措施及解决方案来改进。
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