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摘要
目的研究大鼠空间学习记忆能力与海马代谢型谷氨酸受体(m GluRs)表达相关性。方法将90只健康雄性大鼠随机分为空白对照组、小强度组和大强度组各30只,连续进行5 d Morris水迷宫训练,7 d后更换站台位置,再次进行5 d Morris水迷宫训练,每轮训练结束2 h后,取材检测海马CA1区m GluR1、m GluR5表达。结果小强度组及大强度组大鼠再次训练后平均逃避潜伏期均比首轮训练后显著缩短;小强度组和大强度组在首轮训练和再次训练后,CA1区m GluR1、m GluR5表达均明显增高;小强度组再次训练后海马CA1区m GluR1升高幅度明显比首轮训练低,大强度组再次训练后海马CA1区m GluR1表达差异无统计学意义;小强度组两轮训练海马CA1区m GluR5表达差异无统计学意义,大强度组再次训练后海马CA1区m GluR5升高幅度明显比首次训练高。结论大鼠空间学习记忆能力与m GLURs表达变化相关,其机制有待于进一步研究。
- 出版日期2016
- 单位河南科技大学; 河南推拿职业学院
