在高等教育国际化的背景下,培养学生参加国际学术活动所需的语言能力至关重要。基于全球20所院校学术英语的课程内容,可将学术英语能力概括为4个方面:学术语言能力、一般学习能力、学术认知能力和跨文化学术交际能力。不同院校中学术英语课程设置体现不同的人才培养目标。以上学术英语能力内涵研究能为我国高等院校中英语课程设置和能力测评提供参考。
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