奥苏贝尔有意义学习理论对中西医结合儿科学教学的启示

作者：罗银河

来源：中国中医药现代远程教育, 2014, (03): 81-82+165.

• 奥苏贝尔
• 有意义学习
• 中西医结合儿
• 科学
• 教学法 Ausubel
• Meaningful learning theory
• The pediatrics teaching of integrate medicine
• Didactics

有意义学习理论是奥苏贝尔教育心理学中的最重要的观念之一,论文在学习有意义学习的基本内涵、有意义学习的条件及有意义学习的心理机制的基础上,阐述了有意义学习理论对中西医结合儿科学教学的一些启示。

• 出版日期2014
• 单位湖南中医药大学