德国职业教育对我国高职教育的启示

作者：李湘伟

来源：中国科教创新导刊, 2010, (29): 5-6.

• 德国
• 职业教育
• 行动导向

本文主要阐述了德国职业教育体系、"双元制"教育模式、职业标准、企业培训标准和职业学校人才培养方案的产生、基于工作过程的行动导向教学模式等内容,以此为鉴,对我国的高职教育提出有益的建议。

• 出版日期2010-10-11
• 单位广东轻工职业技术学院