将地域特点明显的传统文化融入到学校体育教学中,既可以增加体育教学内容,增强学生民族文化素质,也能够在现代文化的冲击下保护和传承民族传统文化。以采茶舞为例,全面分析民族传统文化融入体育教学的方式,应构建起文化讲授和技术学习兼顾的教学理念,文化素质与技术动作并重的学习目标,体育文化与体育技术全面发展的学习内容。技术教学要以传统文化为基础,在动作和文化中探索教学切入点,进而有效提升教学质量。
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