前置性学习“四要素”

作者：张秀娟

来源：Shanxi Education, 2014, (04): 34.

DOI：10.13617/j.cnki.sxnedu.2014.04.002

• 前置性
• 创造才能
• 学生负担
• 目标定位
• 机械操作
• 机械模仿
• 创造教育
• 才尽其用
• 话剧表演
• 上学路上

<正>在教学中,前置性学习能在教师的"教"和学生的"学"之间架起一座理想的桥梁,能启发和引导小学生在知识的海洋里遨游,增强学习兴趣,提高学习能力,增长创造才能。但是,如何让学生有效"先学"而且乐于"先学",使前置性学习达到了较好的效果呢?一、目标定位要科学目标的准确定位,是成功的根本保障。目标定位太高增加学生负担,学生容易知难而退,甚至会逐渐抹杀学习兴趣;定

• 出版日期2014