为了培养数字公民以适应数字经济时代的要求，欧盟出台了教师数字胜任能力框架文件，由专业参与能力、数字资源能力、教学与学习能力、评价能力、赋能学生能力和促进学生数字能力等六个方面构成，并为教师制订了三个等级六个进阶层次的评估诊断标准，以指导教师数字胜任能力建设。这为我国高校教师数字胜任能力建设提供了参考，可以从强化技术融入专业教育教学、构建中国化的教师胜任能力框架、开发高校教师评价工具等方面推进高校教师数字胜任能力建设，服务中国高等教育的高质量发展。
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