运动专长的形成是生物学、心理学和社会学成功交互作用的结果。通过文献回顾,从训练和环境两方面对体育运动领域内的专长获取进行了述评。结果发现,从时间和练习量的积累可以看出训练的数量和质量是专长获取的重要预测,而相对年龄、教练员指导、父母影响、社会文化等环境方面因素也是优异成绩取得不可或缺的条件。
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