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摘要
翻转课堂顺应了互联网时代的发展,将教育与互联网相联系,使得高校有了新的教学模式。学界关于翻转课堂是否能在我国高校实施有不同的声音,胡廉民在《翻转课堂教学模式的特征及可行性研究》中阐述网络的优质资源建设与应用、学生所具备的信息技术接受水平及学生具有的相当的自主能力使得这种教学模式有一定的可行性。而郭召军在《翻转课堂教学模式在我国应用的障碍及其对策》中说,翻转课堂并没有实际解决学生的压力问题,学生要在课前将课堂的知识通过视频的方式学习完,学生又要总结出问题等到真正上课的时候再拿出来与教师和同学讨论,这无疑加重了学生的思维负担。到底这种新的模式能否顺利实施呢?有什么因素会影响高校翻转课堂的实施呢?文章以人力资源管理专业为例,从翻转课堂的最大的受众:学生,出发。通过问卷调查及数据,分析影响人力资源管理专业实施翻转课堂的几大因素。
- 出版日期2019
- 单位南昌大学
