多元文化教育是当今世界的热点问题,既是一股强劲的理论思潮,同时也是一场深刻的实践变革。如何在多元文化的背景与视野下,对来自于欧洲的室内乐进行传承,借鉴其在创作、教育教学、表演实践以及音乐人文等方面的经验。同时,结合我国的民族民间文化与传统音乐文化进行创新,使我国高校室内乐的教育结合中外、融会中西,创作反映民族特性和时代精神的室内乐作品、加强室内乐的学科建设与普及室内乐欣赏,是作者探讨和研究的主要问题。
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