隐喻是两个认知域概念间的映射。空间概念是人类认识过程最早形成的概念之一,认知的发展和深化是空间概念向新的概念域延伸。在这一发展过程中,作为一种认知工具的隐喻起了非常重要的作用。本文从认知语言学的角度,运用空间隐喻探讨AT-ON-IN语义的延伸,表明介词意义间的理据性和系统性,旨在对英语的教学和学习有一定的借鉴意义。
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