文章主要探讨论述语文教师如何在日常的作文评语中巧妙运用拟人、夸张、比喻、引用、复叠、歇后等各种辞格,对学生的习作进行正确的、有针对性的评价和引导,从而达到引起学生共鸣、促进学生写作能力和情感能力的提升的目的。
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