非遗保护运动在中国的开展,使得许多高校自觉承担了部分的传统文化艺术传承教育的责任。作为民间舞蹈艺术资源丰富的民族地区的高校舞蹈专业教育则除了把地方优秀的民间舞蹈资源纳入教学内容之外,还经常以艺术实践的名义积极参与地方专业文艺表演团体为弘扬传承民族文化而排演的各类大型舞蹈剧目。这种方式对于提高学生的艺术实践能力无疑有一定的帮助,但长期这样实践,却无益于学生全面健康成长。
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