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摘要
随着新教育改革的不断深入,国家越来越重视对小学生的语文阅读能力的培养。阅读教学在小学生的语文教学中占据着很大的比例,受传统的语文阅读教学模式的影响,小学生的个性化语文阅读不能得到有效的提升,严重降低了小学生的语文阅读积极性,不利于小学生的综合素质的培养。在小学语文教学中开展个性化的语文阅读方式,有效地激发了小学生的学习主动性,使小学生的个性化得到有效的开发,提高了小学生的语文思维能力。文章主要分析了小学生个性化阅读在语文教学中的开展策略,具体探讨了个性化阅读如何有效地应用于小学的语文教学课堂。
- 出版日期2020
